Lomba Video Pembelajaran dimasa Pandemi dan Madrasah Vlog Competition (MVC)

A.   NAMA KEGIATAN

“LOMBA VIDEO PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI dan MADRASAH VLOG COMPETITION (MVC)”

B.   TUJUAN KEGIATAN

Tujuan perlombaan adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan keterampilan model pengajaran secara online di lingkungan madrasah melalui perlombaan pembuatan video pembelajaran sesuai dengan tantangan era pandemi covid-19;

2.  Memperoleh data guru-guru terampil dalam pengajaran di era pandemi covid-19 untuk kebutuhan maping kualitas guru di lingkungan madrasah Lamongan.

3. Menghasilkan karya yang mampu merangsang bagi kepala, guru, dan siswa lainnya agar ke depannya civitas di lingkungan madrasah dipenuhi penghuni  terampil berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills) yang bercirikan kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif;

4. Membekali seluruh civitas madrasah dengan kecakapan hidup (life skills) abad 21 yang bertumpu pada literasi, kompetensi, dan karakter luhur;

5.  Mewujudkan    suasana    akademik    yang    kondusif    dan    proses pembelajaran yang efektif dan efisien yang berorientasi pada aktivitas (activity based).

C.   SASARAN

Lomba Video Pembelajaran di ikuti oleh guru RA, MI, MTs dan MA sekabupaten lamongan. Sedangkan untuk Vlog Madrasah di ikuti oleh siswa-siswi MI, MTs, dan MA se Kabupaten Lamongan

D. JENIS LOMBA

 Video pembelajaran di masa pendemi dan Vlog Madrasah

E. SYARAT PESERTA KOMPETISI

Viedo Pembelajaran dimasa Pandemi:

1.  Kepala madrasah jenjang RA, MI, MTs, dan MA

2.  Guru Madrasah jenjang RA, MI, MTs, dan MA

3.  Melampirkan surat rekomendasi dari pimpinan madrasah

Madrasah Vlog Competition :

1. Siswa jenjang MI, MTs, dan MA

5.  Melampirkan surat keterangan sebagai siswa madrasah

F. LINGKUP KARYA YANG DILOMBAKAN

1.    Video pembelajaran

Video pembelajaran yang dimaksudkan adalah hasil kreasi apapun terkait Pembelajaran yang dilakukan selama masa pandemi covid-19, dengan ketentuan sebagai berikut :

a. Peserta Guru RA, MI, MTs dan MA di lingkungan Kemenag Kab. Lamongan

b. Video berdurasi tidak lebih dari 10 menit, karya  orisinal.

c. gambar  maupun  musik  ilustrasi  (backsound)  bebas  royalty (no copyright) dan belum pernah diupload di media manapun (youtube, facedokk dll)

d. Video harus menampilkan situasi proses belajar mengajar program pembelajaran kreatif yang dikembangkan sendiri atau kelompok

e.Tidak melanggar HAKI

f. Tidak mengandung unsur SARA

g. Lomba ini gratis, tidak dipungut biaya

2.  Vlog Madrasah Madrasah Competition

Merupakan kegiatan yang menceritakan pengalaman siswa/siswi madrasah dalam belajar ataupun mengikuti pelajaran, baik di rumah maupun di madrasah, dengan ketentuan sebagai berikut:Peserta adalah Siswa Siswi MI, MTs & MA di lingkungan Kan Kemenag Kab. Lamongan

a. Konten bersifat orisinal

b.  Gambar maupun musik ilustrasi (bebas royalti) belum dipublikasikan

c.  Tidak melanggar HAKI dan Tidak mengandung unsur SARA, pornografi, dan memberikan motifasi positif

d.  Setiap peserta maksimal mengirimkan vlog sebanyak 3 file video ber durasi maksimal 3 menit

e.  Lomba ini gratis, tidak dipungut biaya

G. Cara Mengikuti Lomba

1. Mengisi formulir pendaftaran di :  http://bit.ly/Formulir-Pendaftaran-Lomba-Kemenag-Lmg

2.  Karya dalam format file MOV, AVI, MKV, MP4, atau MPEG, diunggah di google drive masing- masing lebih dulu lalu link-nya dishare dan diisikan pada form formulir: http://bit.ly/Formulir-Pendaftaran-Lomba-Kemenag-Lmg atau dikirim dalam file atau DVD disertai box cover yang bertuliskan:

Judul, Nama Peserta/tim, dan Asal Madrasah ditujukan ke Tim

GELEM Kemanag Kab. Lamongan di kantor Pendma Kemenag Kab.

Lamongan, Jln Veteran No. 10 Lamongan

3.   Panitia akan membalas tiap peserta dengan memberikan link video, apabila sudah diupload dan tayang di youtube

4.   Peserta wajib mempromosikan videonya di youtube dengan meminta subscribe dan like dari para fansnya ke media social karena itu termasuk penilaian juri

H. MEKANISME PENDAFTARAN LOMBA

Kompetisi akan melalui beberapa tahap sebagai berikut :

1.  Tahap Pendaftaran

2.  Upload video

3.  Penetapan daftar nominasi

4.  Penjurian

5.   Penetapan pemenang.

I.   KRITERIA PENILAIAN

1.  Kesesuaian dengan tema pembelajaran

2.  Ide dan pesan yang disampaikan

3.  Orisinalitas video

4.  Teknik pengambilan gambar dan editing

5.  Jumlah like dan subscribe masuk diperhitungkan

J. WAKTU PENDAFTARAN DAN PENGUMUMAN

Pendaftaran                      : 15 September – 10 Desember 2020

Penilaian                           : 10 s.d. 15 Desember 2020

Pengumuman                   : 17 Desember 2020

K. PENENTUAN JUARA DAN HADIAH

Dalam perlombaan ini akan diambil 15 karya terbaik sebagai juara 1, 2, dan 3 untuk masing jenjang. Selain uang tunai, para juara juga akan mendapatkan thropi dan e-sertifikat. Dan untuk total hadiah yang disiapkan panitia sebesar Rp 11.000.000,00 (Sebelas Juta Rupiah). Adapun kategori jenjang dan besaran hadiahnya adalah sebagai berikut:

L.  PENUTUP

Demikian kegiatan ini disiapkan, semoga dapat turut serta memotivasi para siswa-siswi madrasah menjadi generasi bangsa yang Hebat, Sehat, dan Bermartabat.

Info Contact di :

Email                               :  timgelemkemenag@gmail.com

Channel Youtube       : Kemenag Lmg Official

Lamongan, September 2020

Panitia

Pengawas Madrasah Kemenag Lamongan Jawa Timur, Melakukan Benchmarking ke Turki.

Satu pengawas dari Lamongan, Dra.Ida Safiaturahma, M.Pd.I berangkat untuk melakukan perjalanan dinas dalam rangka kegiatan Benchmarking ke Turki, yang dilaksanakan 5 hari, Sabtu (28/12/2019) hingga Rabu (2/01/2020) bersama 13 delegasi dari Provinsi lain yang diketuai oleh Kasubdit GTK MI/MTs Kemenag RI, Prof, DR. Ainur Rofik.
“Kegiatan tersebut adalah bentuk apresiasi kepada pemenang lomba Anugerah Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2019 yang diselenggarakan oleh Direktorat Guru dan Tenaga kependidikan Kemenag RI.

Persiapan pemberangkatan dilakukan dengan pembekalan oleh Direktur GTK, Prof. DR. Suyitno, M Ag, bertempat di Wisma Haji, Jln. Jaksa Jakarta, Kamis, (26/12). Harapannya tentang kegiatan Benchmarking ini adalah 3 hal yaitu pertama, untuk merekam tentang pengelolaan pendidikan di Turki dan melakukan deseminasi sepulang dari kunjungan studi di Turki, peserta juga diharapkan dapat menyusun lesson learn dalam bentuk laporan kegiatan yang komprehensif tentang hasil studi di sana.
“Bapak-Ibu sebagai delegasi terpilih harus bisa memanfaatkan momen ini untuk ajang pembelajaran dalam menganalisis tata kelola pendidikan, baik yang meliputi tata kelola guru, Kepala Madrasah dan tenaga kependidikan yang profesional”, jelasnya.

Pelaksanaan Benchmarking dilakukan di 2 kota yaitu kota Istanbul dan kota Ankara yang meliputi kunjungan ke sekolah Imam Hatip atau sekolah negerinya Turki berbasis Agama di bawah wewenang Kementerian Pendidikan Nasional yang menerapkan kurikulum 30% Pendidikan Agama dan 70% Pendidikan umum.

Sekolah Imam Hatib yang berjumlah sekitar 5200 ini tersebar di wilayah Turki dg jumlah siswa 1.400.000. Saat ini ada 56 siswa SMA Imam Hatib yang berasal dari Indonesia melalui jalur beasiswa.

Sesuai dengan motto pendidikan di Turki yaitu Happy Children, Strong Turki, pengembangan akademik yang dilakukan meliputi pembelajaran ilmu pengetahuan, mental, fisik dan spiritual siswa dilaksanakan melalui permainan intelegensi, perpustakaan-z, bengkel penulisan, laboratorium, fasilitas olah raga yang memadai, kelas khusus Qur’an, bahasa, seni, robotik, audio visual, dan tehnologi Informasi. Sehingga sekolah ini memiliki fokus masing2 dalam memilih program unggulan. Seperti sekolah Imam Hatib Ankara memiliki program unggulan Science and Sosial. Ada pilihan program unggulan yaitu, tahfidz, science and social, language, Art dll

Sekolah Imam Hatib yg dikelola pemerintah ini membebaskan semua biaya pendidikan bagi siswanya,termasuk pemenuhan sarana dan prasarana pembelajaran dan ekstrakurikuler yang berkualitas, jumlah siswa dibatasi 20 per rombel dengan tenaga pengajar yang profesional dibidangnya.

Jenjang SD, SMP dan SMA masing-masing ditempuh 4 tahun, menerapkan pembelajaran full day dari jam 08.00-15.30 dan rekrut siswanya melalui zonasi atau melalui test bila masuk sekolah di luar zona.

Selain melakukan kunjungan ke sekolah, tim juga melakukan kunjungan studi orientasi ke Kemendikbud, KJRI, KBRI, PT Dianet, yaitu lembaga keagamaan independent di luar struktur pemerintahan yang mengurus bidang keagamaan. Banyak hal baru yang bisa diambil sebagai bahan implementasi pembelajaran di Indonesia khususnya di Madrasah. Karena pada dasarnya Indonesia dan Turki memiliki persepsi yang sama dengan visi Kemenag yaitu mewujudkan SDM yang memiliki kemampuan IPTEK sekaligus IMTAQ.

Kunjungan ini mendapat sambutan yang sangat luar biasa dari pemerintah Turki yang siap bekerja sama dengan memberikan peluang beasiswa bagi siswa lulusan MTs untuk melanjutkan ke SMA Imam Hatip dan lulusan MA ke Perguruan Tinggi.

“Harapannya kegiatan benchmarking ini dapat membawa implikasi positif pada pendidikan di Madrasah terutama pada peningkatan kualitas pembelajaran dan kesempatan membangun kerja sama dalam bidang pendidikan,” pungkas Rofik.

 

PENGAJUAN BANTUAN SARANA PRASARANA T.A 2018

Yth. Kepala RA/Madrasah Negeri dan Swasta

Se Kabupaten Lamongan

 

Menindaklanjuti Surat Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur Tanggal 26 September 2017 Nomor : B.5405/Kw.13.2/PP.00/09/2017 tentang Edaran Pengajuan Proposal melalui SIMSARPRAS Tahun Anggaran 2018, dengan ini disampaikan hal-hal sebagai berikut :

  1. Usulan kebutuhan sarana prasarana madrasah baik melalui DIPA Kankemenag Kabupaten/Kota , Kanwil Kemenag Provinsi dan Kemenag Pusat diusulkan melalui Aplikasi SIMSARPRAS dan diakses melalui laman : http://sarprasmadrasah.kemenag.go.id/sarpras dengan username = NSM, password : Jenjang(huruf Besar) spasi 1234

Contoh Username : 121235240010 Pasw : MTS 1234

  1. Waktu upload dokumen pengajuan kebutuhan sarana prasarana madrasah dilaksanakan mulai tangga 1 Oktober 2017 s.d 31 Desember 2017.
  2. Khusus bagi RA/Madrasah yang sudah pernah mengajukan proposal bantuan untuk Tahun Anggaran 2018, selanjutnya tinggal scan 9 dokumen sesuai ceklis (terlampir).
  3. Petunjuk penggunaan aplikasi SIMSARPRAS terlampir.
  4. Syarat pengajuan bantuan sarana prasana antara lain :
  •     Mempunyai ljin Operasional yang masih berlaku
  •     NSM
  •     Status tanah bersertifikat
  •     Surat Rekomendasi dari Kepala Kantor Kementerian Agama
  •     dll.

Demikian atas perhatian dan kerjasamanya disampaikan terima kasih.

 

AKREDITASI MADRASAH 2017

Kepada Yth.

Kepala Madrasah se Kabupaten Lamongan

 

Sehubungan dengan pelaksanaan Areditasi Tahun 2017 maka dengan ini kami sampaikan hal-hal sebagai berikut :

  1. Madrasah yang masuk dalam daftar re-akreditasi Tahun 2017 mohon untuk mempersiapkan.
  2. Mengingat bahwa perangkat akreditasi yang digunakan menggunakan perangkat Akreditasi tahun 2017, maka mohon untuk mendownload perangkat akreditasi 2017 (terlampir).
  3. Sosialisasi perangkat akreditasi dilakukan oleh Pengawas / Asesor Upa Kabupaten
  4. Jadwa Visitasi MI/MTs/MA Tahap I tanggal 5 s.d 20 Juni 2017
  5. Jadwa Visitasi MI/MTs/MA Tahap II tanggal 7 s.d 31 Juli 2017
  6. Daftar lembaga MI,MTs,MA yang masuk dalam kuota Akreditasi Tahun 2017 silahkan download file sbb:

a. Madrasah Ibtidaiyah

b. Madrasah Tsanawiyah

c. Madrasah Aliyah

  1. Perangkat Akreditasi SD/MI pdf
  2. Perangkat Akreditasi SMP/MTs pdf
  3. Perangkat Akreditasi SMA/MA pdf
  4. Perangkat Akreditasi SD/MI Word
  5. Perangkat Akreditasi SMP/MTs Word
  6. Perangkat Akreditasi SMA/MA Word
  7. Scoring SD/MI
  8. Scoring SMP/MTs
  9. Scoring SMA/MA
  10. Panduan SisPenA Sekolah
  11. Panduan SisPenA Asesor

Demikian untuk menjadikan perhatian

RAZIA DATA GANDA EMIS 2016/2017

Berikut kami sampaikan beberapa masalah kesalahan ( ketidak telitian operator ) dalam melakukan updating data EMIS Tahun Pelajaran 2016/2017

  1. Data Ganda Siswa.

Data Ganda Siswa yang dimaksud disebabkan a.l :

  • Tercatat lebih dari 1 lembaga.
  • tercatat lebih dari 1 rombel/kelas/kelas pararel.

SOLUSI : pastikan dimana siswa ini sekarang berada, jika berada di lembaga a dan aktif maka biarkan. Dan jika sudah tidak aktif / mutasi ke lembaga lain maka hapus dari excel siswa kemudian upload ke desktop ofline emis, lakukan backup dan selanjutnya upload hasil backup khusus lembaga dan  detail siswa.

  1. Data Ganda Guru.

(hanya dihitung tugas utama sbg guru dan satminkal) yang dimaksud disebabkan a.l:
a. tercatat dengan pengakuan satminkal lebih dari 1 lembaga.
b. tercatat di lembaga yang sama (tetapi tercatat 2 x krn salah satunya sebagai kamad/waka….seharusnya cukup 1 saja yg tercatat sbg kamad/waka).

SOLUSI : Pastikan satminkalnya dimana ? contoh jika satminkal di lembaga A dan dia mengajar di lembaga B maka lembaga B harus memperbaiki status satminkal nya guru yang bersangkutan menjadi non satminkal dan isi juga identitas nonsatminkal di excel personal, setelah itu upload ulang (ofline) ke aplikasi emis desktop, lakukan perbaikan di rekap PTK di desktop emis,. setelah itu lakukan backup dan segera lakukan upload online khusunya hasil backup detil ptk dan lembaga.

  1. Data Guru dikarenakan TMT Awal dan Tanggal lahir yang harus di verval ulang karena secara logika usia tidak mungkin (misal berusia kurang dari 20 sudah diangkat menjadi Guru MA, atau kurang dari 17 Tahun menjadi Guru MTs)

SOLUSI : Buka Excel Personal lakukan perbaikan pada data yang terindikasi bermasalah, setelah itu upload ulang (ofline) ke aplikasi emis desktop, setelah itu lakukan backup dan segera laukan upload online khusunya hasil backup detil ptk dan lembaga.

Data dimaksud segera diperbaiki paling lambat tanggal 19 Nopember 2016 pukul 23.59 WIB.

  1. Siswa MTs Ganda
  2. Siswa MA Ganda
  3. Guru MTs Ganda
  4. Guru MA Ganda
  5. Cek Guru MTs Tgl Lahir dan TMT Awal
  6. Cek Guru MA Tgl Lahir dan TMT Awal

DAFTAR MTS DAN MA YANG HARUS UPLOAD ULANG EMIS ONLINE

Berikut kami sampiakan daftar Lembaga yang HARUS MENGULANG pengerjaan xls dan desktop detail siswa dikarenakan penulisan KELAS PARAREL YANG TIDAK SESUAI PETUNJUK DI FORM XLS. ( Rata-rata tidak diisi )
Untuk selanjutnya mohon memperbaiki excel form data siswa pada kolom S (MTs) dan T ( MA) sesuai dengan petunjuk contoh: jika siswa kelas 8 dibagi tiga rombel ( 8A, 8B, 8C ) maka kolom kelas pararel 8A diisi dengan 01, kelas pararel 8B diisi dengan 02 dst. Jika tidak ada kelas Pararel diisi dengan 01.(tidak dikosongi). selanjutnya backup ulang dengan mendelet file hasil backup yang lama. kemudian upload ulang pada laman http://emispendis.kemenag.go.id/emis1617

Demikian untuk segera di tindak lanjuti mengingat waktu batas upload s.d hari Senin pukul 23.59 WIB.

MTS

mts-pararelMA

ma-pararelTeam emis kemenag lamongan